CURSO EDUCACIÓN A DISTANCIA DISEÑO PEDAGÓGICO Teorías Pedagógicas, Fácil uso, Pre saberes, Desarrollo de los contenidos académicos, Proceso de Facilitación, Procesos de Autorías, Contenidos programáticos, Diseño de módulos, Diseño de aprendizaje, ¿Cómo aplicarlo?, Efecto del experto o autoridad, ¿Guía académica?, Guía estudiante, Guías de aprendizaje, Tics recomendaciones para un Aprendizaje vivido, Diseño comunicativo, Beneficios. Milton Cubillos
Con este curso podrás encontrar fácilmente las instrucciones para llevar a cabo cuestionarios de enseñanza en el sitio web Quizziz, el cual te otorga diferentes opciones de preguntas y respuestas, añadir información crucial para tu curso de una manera sencilla y eficaz, en los que puedes participar como maestro o aprendiz, creando un espacio de aprendizaje sencillo que permite la interacción maestro-alumno desde casa. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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EXPERTO EN EXCEL EN TRES PASOS Es un sencillo curso compacto orientado para usuarios básicos y avanzados de Excel, es un enfoque innovativo de aplicación de la herramienta Excel orientada hacia el Análisis de Flujo de Información desde donde esta se genera ya sea en un sistema externo a Excel o cargada por el propio usuario hasta su óptimo desenlace en los reportes que se necesitan para la toma de decisiones. Despues de tomar este curso tendras la capacidad de: • Definicir estructuras lineal (Base de Datos). • Establecer base de cómo se debe almacenar los datos en Microsoft Excel. • Conocimiento de las fórmulas de Bifurcación: Buscar V, Elegir, Si condicional. • Diseñar tablas y gráficos dinámicos. • Diseño de Dashboard.
Ante los retos que enfrentan las instituciones educativas como consecuencia de la sociedad del conocimiento y de la globalización en la que están inmersas, se requiere replantear el liderazgo educativo, buscar líderes que consigan traducir el planteamiento estratégico en ejecución operacional, función que engloba el análisis de la situación, la toma de decisiones, la capacidad de persuasión y las competencias relativas a la gestión de personas. Este curso “liderazgo educativo en el aula”, está basado en la ponencia de Gros et al (2013), presentada en el XXXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación sobre Liderazgo y Educación de la Universidad de Cantabria, Santander España, en la que alude la evolución que ha tenido el Liderazgo en distintas décadas, así en los 80 se distinguía por buscar líderes controladores con una visión racionalista y burocrática de las organizaciones, en tanto en los 90 centran la atención en líderes que tuvieran la capacidad de planificar y ejecutar estratégicamente, repensando conceptos, innovando en la organización y haciendo posible el crecimiento, en la actualidad aseveran las escuelas requiere una nueva visión del liderazgo, éste debe de ser de corresponsabilidad de los actores que intervienen: padres de familia, alumnos, directivos, profesorado y autoridades educativas. Mencionan también que el binomio liderazgo-educación se convierte en pertinente si nos lleva a la reflexión pedagógica de como asumirlo en los diferentes contextos educativos, así dividen el liderazgo educativo en tres dimensiones: pedagógico, distribuido y moral, las cuales están relacionadas y garantizan un liderazgo eficaz, reto de todo actor educativo.