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GABRIEL CHOW MAYA

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    Introducción a Outlook 2010

    Este curso es un introductorio a Outlook 2010, con las 3 primeras secciones de mi curso completo sobre Outlook 2010, también disponible en Teachlr. Descubriremos la interfaz de Outlook, como configurar cuentas de correo y las diferentes vistas del programa de la mano de un profesor certificado por Microsoft como Microsoft Office Master Specialist. ¡Toma este curso gratuito y empieza a descubrir Outlook 2010! I. La interfaz de Outlook 2010 Parte superior de la interfaz Parte central de la interfaz Parte inferior de la interfaz La vista backstage Las opciones de Outlook - Correo Las opciones de Outlook - Calendario Las opciones de Outlook - Avanzado Las otras opciones de Outlook Personalizar la cinta de opciones Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido II. Añadir, borrar y configurar cuentas Añadir una cuenta de correo electrónico Agregar una cuenta Outlook (Ex Hotmail) Configurar manualmente las opciones del servidor Configuración de la cuenta III. Las vistas Los accesos directos de la barra de estado Cambiar a la vista lista Organizar las listas Crear vistas personalizadas

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    19ReviewsTeacher: Nicolas Laczka
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    Liderazgo educativo en el aula

    Ante los retos que enfrentan las instituciones educativas como consecuencia de la sociedad del conocimiento y de la globalización en la que están inmersas, se requiere replantear el liderazgo educativo, buscar líderes que consigan traducir el planteamiento estratégico en ejecución operacional, función que engloba el análisis de la situación, la toma de decisiones, la capacidad de persuasión y las competencias relativas a la gestión de personas. Este curso “liderazgo educativo en el aula”, está basado en la ponencia de Gros et al (2013), presentada en el XXXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación sobre Liderazgo y Educación de la Universidad de Cantabria, Santander España, en la que alude la evolución que ha tenido el Liderazgo en distintas décadas, así en los 80 se distinguía por buscar líderes controladores con una visión racionalista y burocrática de las organizaciones, en tanto en los 90 centran la atención en líderes que tuvieran la capacidad de planificar y ejecutar estratégicamente, repensando conceptos, innovando en la organización y haciendo posible el crecimiento, en la actualidad aseveran las escuelas requiere una nueva visión del liderazgo, éste debe de ser de corresponsabilidad de los actores que intervienen: padres de familia, alumnos, directivos, profesorado y autoridades educativas. Mencionan también que el binomio liderazgo-educación se convierte en pertinente si nos lleva a la reflexión pedagógica de como asumirlo en los diferentes contextos educativos, así dividen el liderazgo educativo en tres dimensiones: pedagógico, distribuido y moral, las cuales están relacionadas y garantizan un liderazgo eficaz, reto de todo actor educativo.

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    238ReviewsTeacher: UNID
    Price:Free