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Erika Román

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Universidad Central de Venezuela Secretaria del Comité Académico de Estudios de Maestría y Doctorado Individualizados 2013 -
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Archivologa Universidad Central de Venezuela 2008 - 2013
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    Física para Todos - Ejercicios Resueltos

    Un práctico curso de física, con muchísimos ejercicios resueltos en 3 niveles de dificultad para distintas exigencias. Revisamos los temas más importantes de física, que te servirán en la escuela, y como preparación para la universidad. Resolveremos juntos varios problemas paso a paso en cada uno de los capítulos del curso. En el nivel 1 encontrarás la explicación y teoría, además de conceptos importantes que te servirán para poder comprender los ejercicios más complejos. Además de ejercicios sencillos para iniciar con la práctica. En el nivel 2 se encuentran los ejercicios de nivel intermedio, que te ayudarán a reforzar los conocimientos. En el nivel 3 viene la prueba de fuego, ejercicios más complejos, que te demostrarán si estás listo para el examen o no. Si tienes alguna duda, sólo deja un comentario en el curso, que con gusto te responderé. Estoy seguro que te gustará, además, ¡es gratis!

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    13ReviewsTeacher: Jorge Tejero Green
    Price:Free
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    Liderazgo educativo en el aula

    Ante los retos que enfrentan las instituciones educativas como consecuencia de la sociedad del conocimiento y de la globalización en la que están inmersas, se requiere replantear el liderazgo educativo, buscar líderes que consigan traducir el planteamiento estratégico en ejecución operacional, función que engloba el análisis de la situación, la toma de decisiones, la capacidad de persuasión y las competencias relativas a la gestión de personas. Este curso “liderazgo educativo en el aula”, está basado en la ponencia de Gros et al (2013), presentada en el XXXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación sobre Liderazgo y Educación de la Universidad de Cantabria, Santander España, en la que alude la evolución que ha tenido el Liderazgo en distintas décadas, así en los 80 se distinguía por buscar líderes controladores con una visión racionalista y burocrática de las organizaciones, en tanto en los 90 centran la atención en líderes que tuvieran la capacidad de planificar y ejecutar estratégicamente, repensando conceptos, innovando en la organización y haciendo posible el crecimiento, en la actualidad aseveran las escuelas requiere una nueva visión del liderazgo, éste debe de ser de corresponsabilidad de los actores que intervienen: padres de familia, alumnos, directivos, profesorado y autoridades educativas. Mencionan también que el binomio liderazgo-educación se convierte en pertinente si nos lleva a la reflexión pedagógica de como asumirlo en los diferentes contextos educativos, así dividen el liderazgo educativo en tres dimensiones: pedagógico, distribuido y moral, las cuales están relacionadas y garantizan un liderazgo eficaz, reto de todo actor educativo.

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    196ReviewsTeacher: UNID
    Price:Free