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Silvana Maria Panza Acosta

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Paraguay
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    Mediación Pedagógica

    Este curso busca que los docentes analicen la Mediación Pedagógica como una competencia fundamental de su práctica docente, y que a través de ésta logren implementar las TIC, TAC y TEP en el proceso de enseñanza-aprendizaje para innovar el acto educativo, motivar el interés y generar aprendizajes significativos en los estudiantes, para fomentar el trabajo colaborativo, la actualización y el desarrollo de competencias docentes que garanticen la calidad educativa.  

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    53ReviewsTeacher: UNID
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    Género, igualdad de trato y lucha contra la discriminación

    TALLER SOBRE GÉNERO, IGUALDAD DE TRATO Y LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN Objetivos didácticosPequeña introducción de los conceptos estereotipados de género, roles de género y sexismo para favorecer la igualdad de trato y lucha contra la discriminación. CompetenciasEntender la igualdad de género. Capacidad de aplicar la Legislación vigente en esas cuestiones. Capacidad de reconocimiento del sexismo, estereotipos y roles de género. Reconocimiento de conceptos de género.   ContenidosConceptosEstereotipos y roles de género. Legislación.Violencia de géneroConceptos varios. Temporalización1 SESIÓN DE 60 MINUTOS10 minutos por capítulo (total 5)5 minutos test final5 minutas dudas o consultas MetodologíaAnálisis crítico de conceptosVisualización de contenidos y reflexiónDesarrollo de testCompartir y exponer dudas

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    9ReviewsTeacher: Marco Antonio Álvarez - Cruz Roja TO
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    Blearning

    El B-learning conocido como modelo educativo mixto o semipresencial, surge como una respuesta al supuesto fracaso del e-learning, supuesto porque se consideraron otras variables para su implantación dejando de lado las didácticas, y las expectativas puestas en él fueron muy altas para las condiciones educativas imperantes en ese momento, otro factor que propició el surgimiento del B-learning fueron las exigencias de la modalidad presencial de reducir costos y garantizar la calidad educativa, siendo necesario un Modelo híbrido que rescatara las bondades de la modalidad presencial y potencializara con lamodalidad virtual. Las instituciones educativas hacen un gran esfuerzo por evolucionar a modelos como el B-learning porque deben dar respuesta a una sociedad en la que la producción de información y acceso a la misma, así como la toma de decisiones se convierten en los puntos medulares de la educación de calidad.   En consecuencia en la presente Jornada Pedagógica XXI denominada “B-Learning desafío y oportunidad para la Educación actual” abordaremos primero su historia y las aportaciones que han propiciado su avance y la construcción de su concepto,así como una aproximación a la metodología para implantar el B-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo una distinción de las características de la modalidad presencial y la virtual. También se incluyen los recursos educativos de UNID contenidos en el espacio de “Cátedra- Educación y TIC” que permite reforzar el trabajo docente en dicha modalidad, como: Ponencias y congresos, recursos de apoyo a la docencia, cursos, experiencias, Editorial digital UNID (EDU) y la Biblioteca Digital UNID (BDU). Así como el abordaje de REA disponibles en la WEB, como medios que potencializan el aprendizaje de los estudiantes, a partir de precisar ¿qué es un REA?, lo espacios de REA más reconocidos en México y en el mundo y la metodología para la búsqueda e  implantación de éstos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo anterior en función de brindar a los docentes herramientas que les permitan reforzar la Modalidad B-learning. Este curso esta basado en diversas fuentes que le dan rigor científico, destacando el artículo de Antonio Bartolomé “Blended Learning, Conceptos Básicos”, la investigación doctoral “Blended-Learning, desafío y oportunidad para la Educación actual” de Lourdes Morán, el libro electrónico “Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y  movilización de recursos educativos abiertos” producto de diversas investigaciones de “La Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa” y la Guía Básica de Recursos Educativos Abiertos (REA), de la UNESCO.

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    66ReviewsTeacher: UNID
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    Liderazgo educativo en el aula

    Ante los retos que enfrentan las instituciones educativas como consecuencia de la sociedad del conocimiento y de la globalización en la que están inmersas, se requiere replantear el liderazgo educativo, buscar líderes que consigan traducir el planteamiento estratégico en ejecución operacional, función que engloba el análisis de la situación, la toma de decisiones, la capacidad de persuasión y las competencias relativas a la gestión de personas. Este curso “liderazgo educativo en el aula”, está basado en la ponencia de Gros et al (2013), presentada en el XXXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación sobre Liderazgo y Educación de la Universidad de Cantabria, Santander España, en la que alude la evolución que ha tenido el Liderazgo en distintas décadas, así en los 80 se distinguía por buscar líderes controladores con una visión racionalista y burocrática de las organizaciones, en tanto en los 90 centran la atención en líderes que tuvieran la capacidad de planificar y ejecutar estratégicamente, repensando conceptos, innovando en la organización y haciendo posible el crecimiento, en la actualidad aseveran las escuelas requiere una nueva visión del liderazgo, éste debe de ser de corresponsabilidad de los actores que intervienen: padres de familia, alumnos, directivos, profesorado y autoridades educativas. Mencionan también que el binomio liderazgo-educación se convierte en pertinente si nos lleva a la reflexión pedagógica de como asumirlo en los diferentes contextos educativos, así dividen el liderazgo educativo en tres dimensiones: pedagógico, distribuido y moral, las cuales están relacionadas y garantizan un liderazgo eficaz, reto de todo actor educativo.

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    219ReviewsTeacher: UNID
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    HABILIDADES SOCIALES: Rompe Tus Miedos y Timidez Para Hablar

    Más de 23,000 estudiantes de 153 países inscritos en Nuestros Cursos Más de 900+ Reseñas en Nuestros Cursos ============================================================ ¿Te gustaría Saber... ? Cómo Romper Tus Miedos para Interactuar con las Personas? ? Cómo Obtener la mejor versión social de tí mismo? ? Cómo Comenzar interacciones de una forma natural? ? Cómo Cómo desarrollar y potenciar tus habilidades sociales? ? Cómo Aumentar tu Confianza y Autoestima? ? Cómo Usar tu Lenguaje Corporal para sentirte más confiado y seguro de ti mismo? ? Cómo Usar Trucos Psicológicos para Hablar con las Personas SIN Exponerte al Rechazo? ? Cómo Ser un mejor comunicador en tus círculos sociales? Si quieres mejorar en alguno de estos casos, entonces Éste Es Tu Curso! ================================================================== Este curso es una guía rápida de 40 Minutos Gratuita para Romper Tus Miedos a Interactuar con la gente, Haciendo Uso de Ciertos Trucos Psicologicos para poder Interactuar con las personas SIN Exponerte al Rechazo. ================================================================== ?? Regístrate Ahora y Disfruta de Nuestro Soporte De Por Vida, para Convertirte en Tu Mejor Tú!

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    16ReviewsTeacher: Jason Boom
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